Page 19 - La Vie éco - 12 Mars 2021

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économie L'évè nement

A PEINE 18% DES ÉTUDIANTS DES ZONES RURALES ARRIVENT AU SECONDAIRE
politique
Les défis du système éducatif marocain face société

aux inégalités sociales
culture échos

n Développement professionnel des enseignants, renforcement des infrastructures, lutte contre le

décrochage scolaire et encouragement de la créativité des élèves en sont quelques-uns n Un campus
connecté en projet à travers un investissement de près de 200 millions de DH pour une meilleure
accessibilité à l’enseignement. carrières

a fracture scolaire per- de prioriser, même dans un
siste au Maroc. L’école contexte de contraintes bud-
gétaires, les dépenses relatives
Ltend encore à repro- votre argent
duire les inégalités sociales à au secteur de l’éducation.
travers notamment d’un côté Dans ce contexte de mise
des établissements payants en œuvre des projets de la
pour les riches et la classe loi cadre 51-17, le déve-
moyenne et, de l’autre, des loppement professionnel
structures publiques où les des enseignants est de l’avis
moyens manquent et le taux des experts, un vecteur
de déperdition dépasse les pour améliorer la qualité de
50% avant le bac. Dans ce l’enseignement et assurer
contexte, la part du secteur l’atteinte des objectifs. Il y
privé dans le primaire ne a en effet fort à faire pour
cesse d’évoluer. En 2018, accompagner les formateurs
elle était estimée à 13,7% des dans le renforcement de
effectifs contre 7,4 dix ans leurs capacités pédagogiques
plutôt. Il faut souligner égale- mais aussi leurs compétences
ment que 50% des étudiants numériques.
des zones rurales atteignent Une offre d’enseignement
le niveau moyen et 18% ar- de qualité passe aussi par la
rivent au secondaire. C’est lutte contre le décrochage
ce qui ressort de diverses scolaire. A ce niveau, il appa-
enquêtes et études réalisées raît indispensable de renfor-
sur le sujet. Selon le Mémo- cer les campagnes de sensibi-
randum économique 2017 lisation et mettre en place des
sur le Maroc de la Banque cours de rattrapage pour les
mondiale, le système éducatif élèves en difficulté. Il semble
marocain serait des plus iné- au sein du système éducatif et les défis à relever sont grands. également important de
galitaires au monde. Ce rap- mettre en place une offre de Lors d’un webinaire organi- mettre en œuvre des mesures
port met en exergue que les qualité en la matière ? Pour sé par la Chambre de com- pour augmenter l’autonomie
pays ayant relevé leur capital ce faire, dans le cadre de la L’AMÉLIORATION ET LA merce britannique au Maroc, de l’élève eu égard à l’évolu-
humain, telles la Finlande ou Vision stratégique pour l’édu- RÉSILIENCE DU SYSTÈME l’intervenant a souligné les tion des modes d’enseigne-
encore la Corée du Sud, sont cation 2015-2030, le gouver- mesures à mettre en œuvre ment. Dans ce contexte, la
ceux qui ont mis en place un nement a initié des réformes. ÉDUCATIF PASSENT, DE pour une meilleure équité créativité des enfants doit être
primaire de qualité à près de C’est dans ce contexte qu’il L’AVIS DES EXPERTS, PAR sociale. En matière de ren- encouragée. Au niveau supé-
100% public. a adopté en 2019 la loi- forcement de l’enseignement rieur, il est manifestement
Aujourd’hui, la crise du cadre 51.17. Une réponse UN BENCHEMARKING DES à distance, le responsable a nécessaire de travailler sur
Coronavirus qui perdure pour endiguer les causes exposé le projet de mise en la flexibilité de la formation
depuis une année a, malgré profondes et immédiates de BONNES PRATIQUES EN place de campus connecté pour répondre au rythme de
les efforts et les avancées la crise de l’apprentissage. LA MATIÈRE À L’ÉCHELLE pour lequel une enveloppe de tous et offrir l’opportunité à
en e-learning, engendré des Dans cette démarche, un près de 200 millions de DH ceux qui le souhaitent d’être
pertes en matière d’appren- prêt de 500 millions de dol- INTERNATIONALE. SA est allouée. Ce chantier, en apprenants à vie. Autant de
tissage et a encore fragilisé lars de la Banque mondiale à RÉSILIENCE REPOSE gestation depuis longtemps, pistes pour une meilleure in-
le système éducatif national. travers le programme d’appui avance enfin et les appels sertion pour les futures géné-
En effet, si l’enseignement au secteur de l’éducation au AUSSI SUR SON AGILITÉ d’offres pour sa réalisation rations et pour répondre aux
à distance a été providentiel Maroc vise à améliorer la devraient être lancés bientôt. besoins en capital humain.
pour maintenir l’activité, la gouvernance du domaine et À SUIVRE L’ÉVOLUTION Il devrait permettre à terme L’amélioration et la résilience
crise sanitaire a encore mis à le renforcement des acquis DE SON ÉCOSYSTÈME. LA une meilleure accessibilité du système éducatif passent,
nu les contraintes de l’ensei- scolaires. La crise du système aux enseignements pour tous de l’avis des experts, par un
gnement public. Problèmes éducatif n’est en effet pas CRISE SANITAIRE QUE les étudiants marocains. benchemarking des bonnes
de connectivité et d’équipe- conjoncturelle et nécessite NOUS TRAVERSONS EST De toute évidence, ce projet pratiques en la matière à
ments informatiques, diffi- des mesures de fond. Pour devrait être accompagné par l’échelle internationale. Sa
cultés pédagogiques, sans Mohamed Tahiri, directeur UNE LEÇON À TIRER POUR d’autres mesures appropriées résilience repose aussi sur
oublier l’absence de mesures de l’enseignement supérieur ACCÉLÉRER LES RÉFORMES pour compenser les dispari- son agilité à suivre l’évolution
communes d’enseignement et du développement pédago- tés d’accès à l’enseignement à de son écosystème. La crise
à distance et d’un planning gique, au sein du ministère de ET SUSCITER PLUS DE distance qui risquent de creu- sanitaire que nous traversons
global des enseignements, en l’éducation nationale, de la ser encore plus les inégalités est une leçon à tirer pour ac-
sont quelques-uns. formation professionnelle, de RÉACTIVITÉ face à l’éducation. Au-delà célérer les réformes et susciter
Comment réduire le creu- l’enseignement supérieur et de ce contexte sanitaire, il est plus de réactivité n
sement des inégalités sociales de la recherche scientifique, important de l’avis de tous MALIKA ALAMI
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