Scans
Préscolaire : Trois enfants sur quatre sont inscrits à la maternelle
Cinq années après le lancement du programme national, le taux de scolarisation au préscolaire a atteint 76% au titre de la saison actuelle. Il n’était que de 18% au moment du lancement de ce programme 2018-2019.
En réponse à des questions au sujet du préscolaire, à l deuxième Chambre, le ministre Chakib Benmoussa a souligné que la stratégie de son département relative à la généralisation du préscolaire a impacté les indicateurs, qui se sont nettement améliorés. Le nombre total des élèves en préscolaire au niveau national a connu un bond significatif au cours de la saison scolaire actuelle.
Le ministre a ainsi fait état de 931.000 élèves (dont 49.5% des filles) comparé à la saison scolaire précédente. Le nombre des élèves du préscolaire public, géré par les partenaires, a lui aussi connu une hausse pour atteindre les 571.000 au titre de la saison scolaire actuelle, soit un bond de 11% comparé à la saison précédente, a-t-il précisé. Le taux de scolarisation global est de l’ordre de 76%, soit trois enfants sur quatre qui fréquentent déjà la maternelle.
Le ministre a, en outre, relevé une baisse importante de 19% en préscolaire non-structuré, qui s’explique par l’amélioration de l’offre publique, notant que le nombre des élèves est passé à 137.000 au titre de la saison scolaire en cours. Selon les données fournies par le ministre de tutelle, le préscolaire privé a quant à lui enregistré une baisse ayant atteint les 3%, le nombre d’élèves étant passé à 222.000 au titre de la saison scolaire actuelle.
Pour ce qui est des efforts consentis en faveur de la généralisation de l’enseignement préscolaire, M. Benmoussa a affirmé que l’État veille sur la généralisation de ce schéma à travers plusieurs mécanismes, dont une planification minutieuse grâce à une carte scolaire pluriannuelle, qui permet d’élargir l’offre éducative pour l’enseignement préscolaire et de fixer les fonds financiers qui doivent être fournis afin de couvrir les dépenses de gestion des classes du préscolaire, outre l’implication des parents et tuteurs.