Les 10 start-up qui boostent l’univers de l’éducation (1/3)

Mustapha Faiz
Co-fondateur de Smartprof for Business

L’expert des académies digitales
La start-up créée en 2021 s’est spécialisée dans la création d’académies digitales d’entreprise. Elle permet notamment aux entreprises de créer et gérer leurs programmes de formation, notamment le contenu interne ou les programmes sur mesure développés par la start-up.

Le groupe a rapidement réalisé sa première levée de fonds en 2022 auprès d’investisseurs étrangers, l’année suivante, Smartprof a annoncé la réalisation d’une croissance annuelle de 300% et l’aboutissement d’une deuxième levée de fonds auprès de Digital Africa. Au total, pas moins de 200.000 euros (plus de 2,1 MDH) ont été collectés auprès de trois fonds d’investissement et de business angels.

La jeune pousse cherche actuellement à lever près d’un million de dollars pour développer davantage sa technologie. Elle compte actuellement de grands groupes à son actif, comme Bank of Africa, Attijariwafa, L’Oréal, Orange Maroc et bien d’autres.

«La start-up ambitionne de s’étendre au-delà du Maroc, avec des projets d’expansion vers l’Afrique de l’Ouest et d’autres marchés émergents. Cette stratégie s’inscrit dans la volonté de Smartprof for Business de devenir une référence continentale en matière de formation professionnelle en ligne», explique Mustapha Faiz, co-fondateur de la start-up.

Adam Bouhdama
Fondateur de 9rayti.com

Pionnière dans l’Edtech
C’est peut-être l’une des plus anciennes plateformes d’éducation, puisque c’est en 2008 que 9rayti.com, site d’agrégation de cours et de formations sur le web, a été créée par Adam Bouhdama.

Fondée à Agadir, elle est aujourd’hui l’une des principales plateformes de guidance éducative au Maroc. Spécialisée dans l’orientation des étudiants, elle fournit

des informations sur les filières post-baccalauréat, les formations au Maroc et à l’étranger, ainsi que des conseils pratiques pour les étudiants. 9rayti.com propose également des contenus spécifiques pour les lycéens et collégiens, des actualités sur l’éducation et des outils d’aide à la décision pour choisir des parcours académiques adaptés aux besoins des jeunes Marocains.

La plateforme s’adresse autant aux élèves du secondaire qu’aux jeunes diplômés cherchant à s’orienter dans leurs études supérieures. Au-delà des services en ligne, 9rayti.com a récemment élargi ses activités vers l’événementiel, organisant des rencontres éducatives et des salons dédiés aux étudiants, renforçant ainsi son rôle dans l’écosystème de l’éducation marocain.

Bien que n’ayant pas encore levé de fonds auprès d’investisseurs institutionnels, 9rayti.com a su croître de manière organique et compte aujourd’hui parmi les références en matière d’Edtech au Maroc, avec une large base d’utilisateurs et une communauté active sur les réseaux sociaux.

Yassine Nokry
Fondateur de Ostadi

Une offre diversifiée de contenus
En 2020, Yassine Nokry, diplômé de l’École Mohammadia d’ingénieurs (EMI), et Ismael Finnaoui, ancien élève de Télécom Lille, lancent ostadi.ma. Basée à la Cité d’Innovation à Agadir, leur start-up propose des cours en direct via une plateforme intuitive favorisant l’interaction.

Cette interface se distingue par sa simplicité d’utilisation, facilitant l’accès aux contenus pédagogiques et offrant une expérience d’apprentissage centrée sur l’utilisateur.

Les cours sont disponibles sous divers formats (vidéos, tutoriels, documents téléchargeables), offrant ainsi une grande flexibilité dans le processus d’apprentissage. Les apprenants peuvent également échanger directement avec les formateurs lors de sessions en direct ou via des forums de discussion.

Depuis son lancement, une cinquantaine d’enseignants collaborent avec cette plateforme qui compte aujourd’hui près de 6.000 inscrits. L’offre se décline sous forme d’abonnements mensuels allant de 250 à 480 DH par mois, incluant des cours en direct, un accompagnement personnalisé et un suivi continu.

En plus des collégiens et lycéens, Ostadi.ma s’adresse également aux établissements scolaires et aux entreprises engagées dans la digitalisation de leur formation. Pour ces derniers, des abonnements mensuels et annuels permettent d’accéder à un logiciel de gestion et à la plateforme pédagogique d’Ostadi.ma.

Les fondateurs ont également développé une solution SaaS appelée Sebora.co, permettant aux centres de formation, entreprises et établissements scolaires de créer leur propre plateforme d’enseignement à distance et de gérer leurs classes virtuelles.

Oussama Mojahed Ansari
Fondateur de SBOOST

Une approche régionalisée de l’apprentissage
SBOOST.ma est un réseau social professionnel marocain axé sur le développement et la valorisation des compétences et services, en se concentrant sur l’employabilité, l’entrepreneuriat, la formation et l’innovation.

Il répond à des besoins, tels que l’e-learning, l’orientation, le réseautage, l’échange d’expériences, l’accès à l’emploi, les affaires, et la mise en avant des candidats, des acteurs économiques et des institutions de formation.

Ce qui distingue cette plateforme, c’est son approche régionalisée, prenant en compte les spécificités locales marocaines avec plus de précision et d’engagement, tout en intégrant plusieurs besoins interdépendants en un seul lieu.

L’idée de ce projet est née en 2016, face à l’absence d’une plateforme locale, complète et spécialisée dans l’emploi et la formation, répondant aux attentes des différents acteurs de cet écosystème, tels que les individus, les entreprises, les associations et les institutions publiques.

SBOOST.ma se veut une solution technologique et humaine pour relever les défis de l’orientation professionnelle et éducative, en mettant à disposition des informations fiables et actualisées, souvent rares et éparses, tout en tirant parti des technologies modernes grâce à la collecte et l’échange de données.